La Dislexia

Se sabe que la dislexia es una deficiencia de la lectura, la escritura y el aprendizaje. Su causa es una alteración de las zonas cerebrales que controlan el lenguaje. Afecta a un 5% de los niños de 7 a 9 años, sobre todo varones. Se le atribuye una base genética y no está relacionada con su inteligencia.
Los síntomas dependen de la intensidad del trastorno y de la edad del niño que la padece.

Entonces como docentes ¿como podriamos hacer para ayudar a los estudiantes que sufren esta deficiencia?

La dislexia adquirida es aquella que sobreviene tras una lesión cerebral concreta; mientras que la dislexia evolutiva es la que se presenta en pacientes que de forma inherente presentan dificultades para alcanzar una correcta destreza lectora, sin una razón aparente que lo explique. Por su parte, el retraso lector es un trastorno lector motivado por causas específicas: lectura superficial, mala escolarización, y mucho mas en destrezas que el niño o niña decahe.

Bueno como docentes creo que pudieramos buscar las caracteristicas y antecedernos a comprender bien esa deficiencia y aprender a educar al niño aun con su problema de aprendizaje.
Recordando o estudiando la Dislexia superficial,fonológica.

La dislexia (del griego- "dificultad, anomalía"; y "habla o dicción") es la dificultad en la lectura que imposibilita su comprensión correcta. Erróneamente el término se aplica a la dificultad para una correcta escritura, en este caso el término médico apropiado es el de disortografía. En términos más técnicos, en psicología y psiquiatría se define la dislexia como una discrepancia entre el potencial de aprendizaje y el nivel de rendimiento de un sujeto, sin que existan cualquier tipo de problema, ya sea sensorial, físico, motor o deficiencia educativa.